部落格

培力，是一條長遠的路，但若沒有開始與堅持，就永遠無法抵達。

我與障礙權利行動者標竿營的交集，從一開始是第一屆的成員，爾後成為第三屆的觀察員，甚至成了第四屆的小組帶領人，一路上是隨著時間的推進，在不斷的學習中，與標竿營的營隊經驗著每一個階段的成長與變化，現在要從細細的回顧中，寫下一些感受與心得，實在是一個很感恩的過程。

在這之前我沒有過參加營隊的經驗，所以對於營隊的想像像是停留在一群人圍著營火的想像裡頭，但是現在回想標竿營確實是讓我們圍繞著在障礙運動中世代傳承的薪火，藉由障礙運動的先行者們的帶領，透過營隊活動的方式，傳遞倡議運動的行動策略。

電影『生命的舞動』的收場，讓我發現生命中不僅只是一切依規定無趣的生活、不再是只有規矩與約束的世界，而是另一段未知、可以為自己的生命快樂而獨立舞動的開始，也是一個更大更開闊的未來，這樣的未來或許有著加倍的艱險困難。卻願意選擇與文化排擠出的意識對峙。

在接觸這部電影之前，對於自己在日常生活中曾經遭受到的歧視經驗沒有多大的不滿，也沒特別想過為什麼不平等待遇的狀況會層出不窮地發生。認命、忍耐、要求調整自我、迎合期待，這些字眼從沒有想過要改變如此的想法。

當初會知道殘盟有舉辦的青年標竿營活動，是因為朋友熱心的分享訊息，而當我收到標竿營的訊息後，沒有考慮很久，就報名了。因為我覺得本身有關心社會上的議題，所以想要藉由活動，更清楚了解自身權益，在倡議的路上讓自己更有條理，如何去表達自己的想法，以及有哪些管道可以幫助的。

記得培訓的過程中，印象最深刻就是第一天晚上的小遊戲，藉由老師的帶領，體會到權益不可能從天上掉下來，必需靠著充分的表達訴求，達到倡議的目的。而隔天就進行分組的動作，但後續的活動，因為身體因素，第二天下午的活動無法參與，原本我以為這樣就結束了，沒想到後續的小組會議，會有更多精彩的討論。

參與此次意義重大的殘障聯盟行動標竿營，要從收到桃園聲暉轉寄來的e-mail說起，當我看到此封e-mail時，想起過去在學校、職場乃至社會遇到種種的不平等待遇，決心要報名此次活動來了解權利是怎麼從行動爭取來的。

標竿營給我的影響，可算是漸進式的，而卻是個重要的。

去年的標竿營，裡面教我很多要如何行動與規劃，且必會涵蓋不少的討論及對話，令我看到別人看不到的地方，別人也注意到我沒注意到的地方，同時彼此了解各異的觀點，並使用不同的角度去看待，找出問題點，透過可能的倡議方案並執行之，總之過程中就是一直互相學習的。

因為學校的課程都沒有提供聽打員或手語翻譯，我不知道台上老師在講什麼，小組討論時也不曉得可以怎麼參與…

從小開班會、幹部選舉和點名上台發表時，講台總是有高差，所以我永遠都不會擔任主席或上台發言；老師也都認為我無法完成分配的工作，所以一直都沒有我能參與的份…

我為了尊重老闆和同事，總是主動說出我的病情讓他們理解，但後果就是拒絕我的應徵，連進一步想了解我的態度都沒有…

家裡附近沒有無障礙公車，復康巴士難預約又很貴，出門只能由家人協助，長久下來我心裡不好意思，家人也勸我就不要出門了…

接下來，我想分享的是，我在民國80~90年代，回歸主流、融合教育等政策下就讀於普通學校的經驗。我的聽力自小就是中重度，從70分貝攀升到超過100分貝。那時候我只有配戴助聽器，效果可說幾乎沒有。不過我那時也只知道助聽器而已。我國小至高中在台中念書，大學在新北市。我更小的時候有受學前教育(早療)，因此我小學時的學習發展還不錯。雖然聽不太懂老師說的話，看課本還能自修。

但到國中就不行了，國二的時候成績一落千丈。那時候我的國中沒有資源教室，只有特教班。我到高中才知道有所謂的資源教室。國中的時候，由於普通班級的老師都不知道該如何教導我，他們採取放任的態度。在上課時不論我是看課外書、打瞌睡、還是自己在角落玩，都沒有人管我。同學大概看我天真爛漫的，也不會欺負我。但我記得有一次，我應該受到了什麼刺激，我一個禮拜關在家裡不肯出門。於是我的家長決定把我轉到特教班。

11月10日下午殘盟參與了由千障權益行動聯盟發起的『教育平權』遊行，從捷運西門站4號出口出發，行經中華路一段、漢口街、館前路、忠孝西路一段、公園路、青島西路、中山南路，抵達教育部由身心障礙學生上演行動劇，並由不同障別學生表達教育平權訴求，最後遊行人潮集結凱道，各障別的身心障礙學生在備有升降設備的無障礙舞台上現身說法，要求總統府接受陳情、負起教育平權的責任。

大家好：

帶著台灣親友的祝福，俊翰來到美國劍橋之哈佛大學攻讀法學學位，一切都尚在適應中，但仍心繫台灣，想向所有參加1110教育平權大遊行的朋友們加油打氣，我的心與各位同在！

俊翰的求學路，看似順遂，其實一路走來，問題重重，身障者在台灣的教育、考試制度，諸多不合理，不公平對待下，想要有所為，實難如登天！

單以考試延長時間來說：

一、參加托福考試，是由我自行決定需要延長之時間。

二、德文檢定考試,則給予1.5倍之延長時間。.

三、我目前就讀之哈佛大學亦給我1.5倍之延長時間(其他學校還有2倍之作法！)

另外，我們於期末有一種八小時馬拉松式之耐力考試，但當我向校方提出我體力無法負荷時，他們馬上示意，由我自行決定要分成二天或三天應考。