部落格

回想從畢業後去學習如何當一名社工至今，在歷程裡總覺得從她身上獲得的感受和學習帶給自己不少成長，認識她是在暖陽的午後，和善的眼神就在簡單的問候後消失，興奮不已的她彷彿找到人分享出院的喜悅，自顧分享開心之餘卻也在幾分鐘內自動轉為憤怒地說:「我已經吃(藥)了三十幾年了！為什麼還要逼我！！這個肚子已經裝了很多藥，上有天公作證！現在社會太亂…有國家機密我不能講太多」，極喜極怒的情緒就交替在她的臉上，時而拍打桌子跺腳，時而停頓不願再說話，儘管她的思緒跳躍、激動時會失焦特別詳述某件事而忘記原本想表達的內容，但也能感受到她害怕再被先生、親人或警消送至醫院，也許對她來說，以前綑綁的經歷已經帶給她太多恐懼。

作者手繪卡片

第一次看到無障礙遊覽車，學校師生都很驚奇，紛紛覺得「這樣很方便」。「無障礙遊覽車」也是校外「教學」的一部分。

畢業旅行對於許多孩子來說都是一趟期待良久的旅程，不過對身障生來說看似理所當然的活動，卻有很多不為人知的辛酸。

孩子因為多重障礙肢體不便，小學時由爸爸媽媽一路陪讀，之前的校外教學因為考慮到全年級八個班，合併遊覽車的座位，若要堅持有無障礙升降的遊覽車，可能會有學生擠不進去，所以只有默默接受由爸爸抱上抱下的校外教學模式。

不過面對一生只有一次的小學畢業旅行，加上兩天一夜的行程，旅程中會有好幾個點的停留，抱上抱下真的太辛苦。何況這應該是我們在這個學校最後展示遊覽車也能無障礙的機會，我覺得不能放棄，於是開始收集資料打算跟學校交涉。

神老師全班畢業旅行合照，全班孩子一個也不能少。

「老師， 你怎麼敢帶坐輪椅生病的孩子去畢業旅行? 你不怕他受傷? 你不怕被告?」

可能是畢業旅行季開始，陸續有人問了我這個問題，當時帶生病的孩子出門時，有人問我他又不能玩，讓他請假就好啦~~為什麼要推著他去?出了事誰負責?為什麼媽媽不陪著去?

我當時是反問那個人，如果是你的小孩，你也想要讓他留在家裡嗎?你也想要媽媽陪著去畢業旅行嗎?

當孩子不是自己的，誰都會想到最差的一面，受傷了誰負責?可是他一定會受傷嗎?他都坐在輪椅裡面，身旁的人都小心翼翼，比起那些活蹦亂跳、橫衝直撞的熱血青年，哪一個比較容易受傷呢?如果我平常對這孩子照顧有加、跟父母溝通良好，孩子在我照顧下受傷了，父母真的這麼喜歡告人嗎?

教育單位及相關人士處理障礙生參與校外教學的過程，影響了障礙生的學習、參與權利。
(照片提供/台北市行無礙資源推廣協會)

「有沒有乖乖？我要五香的～拿來拿來，吼～傳快一點，喂！不要偷吃！那是我的！」一個身影跳出座椅，往前衝了三個座位把那包大家爭搶的乖乖抓到手中，開心滿意的笑容，隨著零食入口浮現在臉上。

還記得這個畫面嗎？學生時代的校外教學、畢業旅行…大家一起坐上遊覽車，隨著路況搖搖晃晃，有人不舒服在塗綠油精、薄荷棒的氣味，有人趴在最前面的座立，手裡緊抓一個霧面塑膠袋，深怕一不小心就有龐然巨流奪口而出。不受影響的同學們在後面嘻笑打鬧、聽音樂或把外套蓋住頭補個眠，有的中上還附上卡啦OK，讓喜歡秀的學生一展長才，當然也可能是穿腦魔音…

萱萱是我的女兒，也是一位身心障礙者。她從嬰孩時期的全身無力、無法翻身，到現在是個國中生，並且可以用助行器短暫行走的重度肢體障礙，已歷經漫漫的十三年，當別的小孩還懵懵懂懂時，她正經歷無數次的開刀，當寒暑假同學在玩樂時，她留著眼淚跟汗水默默的在復健。為了查證是什麼病症導致她生出來全身無力、無法自己呼吸，經歷了長達2年的檢查。別的孩子是打個預防針，媽媽的心就揪痛到不行，而我卻要壓著她、強迫她抽血、做肌電圖檢查、抱她進開刀房、聽她嘶吼的哭喊聲，讓醫師為她打麻醉進行開刀。

在萱萱嬰兒時期，住在新生兒加護病房，全身上下有大大小小的管子，一路走到轉普通病房，經歷了一個多月的住院，我們終於可以抱孩子回家，但是孩子回家後，總是哭整晚又不肯喝奶，總是2個小時喝一次，一次只能10 C.C，這10 C.C還沒有喝完，2個小時又過去了，邊哭邊喝，因為不知道她怎麼了，所以每晚掛急診。當時的我真的是憂鬱症非常嚴重，不斷自責為什麼給孩子這樣的身體，我到底要做什麼才能讓她停止哭泣並且好好的喝奶。她是我的第一個孩子，我是個新手媽媽，我不會也不知道怎麼帶孩子，我該怎麼辦？我該給孩子什麼？所幸我的媽媽在知道情況後，二話不說辭掉工作，接下了照顧萱萱的責任，真的非常感謝我的媽媽。

學校無意租用無障礙遊覽車，迫使障礙生無法和同學一起搭車前往校外教學目的地。照片為全部同學上遊覽車後，障礙生在車門口看同學情景。

我的孩子是個極低體重早產兒，因早產兒併發症而成為重度腦性麻痺患者。出生後矯正年齡(註)6個月就開始在醫院做復健治療直到三足歲。學齡前在早療中心沒有上幼稚園，曾經試圖進入幼稚園普通班，但是因幼稚園人力問題再加上老師心理壓力太大而做罷。小學、國中到現在高中，都是在一般學校一般班級，學校會派助理阿姨協助。

童年遭受的創傷、不被人理解的情緒一直壓抑著銜蔓，導致她罹患憂鬱症。她透過一次次的繪畫撫平自己的傷口，心情獲得釋放，畫作療癒了她，也讓她找回那份渴望被擁抱的感覺。

小時候被禁止沒有情緒，銜蔓沒有表情十幾年，現在她終於解放自己笑了。

童年創傷往往跟著人們一生，躲在內心最幽暗深處默默啃食靈魂及至成人，反映在一路虛弱無力的人生上。但是聖經上說：「壓傷的蘆葦他不折斷，將殘的燈火他不吹滅。」（馬太福音12：20）上帝總會為人們量身訂作出癒合的方法，並且還要賜下更多，是超乎所求所想的奇妙恩典。

梁春錦學的是服裝設計科，一心以為出社會後工作可以平步青雲，無奈肢障的身分令她吃了不少苦頭。「軟弱的，上帝為她加添力量」，梁春錦求職遭遇困難仍自我勉勵，當她勇於跨出障礙，機會跟著到來。她體會當你有心完成一件事，上帝會給予祝福。

「當你想要完成一件事的時候，全世界的力量都會來幫助你。」肢體障礙的梁春錦回首過往，為自己下了一個人生註腳。

即便是小兒麻痺患者，梁春錦不畏身體限制，在輪標舞台上光芒四射，到職場上就業，甚至自立門戶從事服裝設計，神大大使用她，每一個腳步她依著聖靈的引領，恩典降臨在她每一頁史蹟上。

先天的眼疾障礙，並未阻擋佳宜對烘焙的喜愛，為了她，洪翠梓說服了連鎖咖啡店老闆讓她工作，雙方彼此配合建立適合佳宜的工作環境，甚至連工作時間也考慮進去。而佳宜努力工作的表現，老闆都看在眼裡，稱讚她認真做得好呢！

初見佳宜的時候，她穿著廚房助手的標準裝備，一頭長髮藏得一絲不苟，在廚帽、口罩的掩藏下，露出的是一對害羞眼神的眼睛。她專注做著每天環境清潔的工作，而剛才，她才結束製作沙拉、三明治、麵包等烘焙過程，她不好意思地說：「我不愛吃麵包，但我喜歡做麵包的過程。」