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經驗分享
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「聽障生大專甄試社會組學科能力加強班」教學心聲
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善用「支持性」就業服務資源，僱用身心障礙員工
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彩虹與早期療育
從「歡樂手語營」談聽障者溝通需求
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結業感言--夜間在職進修訓練班
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麗如春花，嫻靜婉滿——林麗滿與「先天性多發性結節硬化症」
上一層
「聽障生大專甄試社會組學科能力加強班」教學心聲
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