天使在我家

文／吳美花

　　算一算日子，又該到署立台南醫院去拿高血壓的慢性病藥了。習慣上我們會順便到對面的百貨公司去溜溜、打個牙祭，今晚當然不例外了。餐後我們高高興性地回到南醫停車場。準備開車回家時，淳雅突然轉了一個話題：「媽，您們當老師的、當醫生的不是都很厲害嗎？那為什麼沒有人可以醫好我的腦和我們學校那些可憐的小弟弟、小妹妹呢？今天有個妹妹很可愛，她拉著我的手，卻不會說話呢！」說到這裡她忍不住哭出聲了，而且抱怨與抽咽聲不斷。最後她下了一句沈痛的話：「老天爺太不公平了！以後有機會的話，我一定要幫忙他們。」這情景是她以前沒有過的。「天主教瑞復益智中心」這園地已讓她的心田裡萌發了一棵同情的幼苗。真的，好感謝！

　　淳雅出生時一切正常，到了第三個星期才開始發現異常，從此她就開始在生病、發燒、痙攣中掙扎！直到三足歲後，才慢慢穩定下來。就這樣，她以後的學習都顯得有些遲緩了，包括走路和講話。她跟其他的小孩一樣，上了幼稚園，學鋼琴、畫畫、跳舞，只要能對她的學習反應有幫助的，我們都儘量讓她去多接觸，其中鋼琴還請同事來家裡上課到小學階段，至今她也能彈三、五首不很完整的曲子。

　　將上小學時，我們曾請教一位熟識的林老師：像淳雅這種情形，是否有需要直接進入特教班？林老師說若能從旁多協助她的學習，給她一些適量的壓力，也許能激發她的一些潛力，最好不要進特教班。就這麼一個建議，給了我們一點希望，所以從小學直到她高職畢業，只要是上課的日子，我這當媽媽的常常是從晚上7點30分～10點固定要陪她讀書。每天也唯有如此，自己才會覺得心安。

　　對於在協助這類孩子學習的過程中，耐性是不可少的，獎賞、肯定更是有它的效果，當然稍微懲罰也是有必要的。就在我們母女一起歡笑、一起掉眼淚的情景下，淳雅認得了37個國字注音符號，也背起了九九乘法表，當然還有一些其他的。真是謝天謝地！上國中時，為了想就近照顧，所以讓她到我上班的學校就讀，結果由於同事對她的愛護多多，卻引來了同班同學的嫉妒，有時還會找機會欺負她。對於這個安排，有時還是覺得有點遺憾。高職三年，她讀的是幼保科，隨著年齡的增長，她漸漸有了自己的理想和嗜好了，這三年裡她過得自在快樂多了。快樂的時光常給人稍縱即逝的感覺，又到畢業的時刻了，她盼望能有機會到幼稚園照顧小弟弟、小妹妹。疼她的老爸一直想要幫她實現夢想，所以只好硬著頭皮，盡可能去拜託或帶她去應徵，最後都石沈大海，不明就裡的她，卻傷心透了。

　　生活的現實有時是冷酷的，但又不能完全不面對。在幾次的應徵落空後，有人提醒我們是否該為淳雅去辦理一份身心障礙手冊，這一直是我不太想接受的，但經過多方面的思量後，她爸爸終於帶她去完成了這一項申領的事了。望著那份手冊，我有點黯然神傷，心中吶喊著：「我的孩子在她的一生中，最後也需要貼上這個標誌嗎？」還好，淳雅卻似乎有了它可多一份保障，而顯得有點高興。這份身心障礙手冊終於讓她於畢業後，能立即在兩所國小當臨時工友。這段期間，她學會搭公車，處理一些簡單的事務，也較以前獨立自處了。

　　最近由於經濟不景氣，政府的各項編制也受到一些影響，淳雅最後也失業了。半年的休息，我們還是多方面去幫她的工作打點，最後讓我們找到了瑞復益智中心。雖然至今她只上課兩個多月，但從我參觀了學校，以及老師不斷地關心聯繫，和淳雅回來的「心得」報告中，我還是由衷地想說一聲：感謝天！

　　每週翻一張週曆，並記下當週要進行的事項，是我生活中的一個小習慣。2月3日（星期一）當我一翻開它時，卻看到上面已寫滿了數行字了：「初三梁祝看中視、另世界非常奇妙春節特別節目，中午12:30，90分黃梅調，凌波、胡錦」。看著這有點亂的字句，心裡卻感到十分欣慰。大年初三、四中午，先生和我真的看了這節目，覺得好感動，而且也讓我們回憶起四十年的許多往事。誰說智障的孩子不貼心呢？因神經反應的退化，腳的行動有些不便，有時我會抱怨，有一次她竟然回應著說：「那像吳淑珍的話，要怎麼辦？」誰說智障的孩子不懂事呢？每當我試著跟不完美和解時，就會去喜愛她這些優點，有時我們還會把她當成家裡的小天使、活菩薩呢？

　　其實淳雅的生活習性，還是有不好的問題讓人牽掛，我們也把握機會提醒她，但不知是所謂的「學障」還是什麼其他原因，瓶頸總是依然存在，有時也真叫我們不能釋懷。所幸她現在能有機會，來到這充滿愛的學習園地，相信在老師們的辛苦教導與開示下，她能有另類的成長與收穫。在此我要再次感恩有瑞復益智中心。

（作者為「台南市私立天主教瑞復益智中心」職輔組學生家長，本文轉載自2003年4月「瑞復季刊」第62期，感謝該中心慨允轉載。）