向士鴻媽媽致敬

文／陳秀鳳

　　士鴻媽媽是我認識這麼多家長中，最積極、最認真的媽媽，而且從孩子小時候到長大都是如此。早期士鴻給人的感覺是超級的過動兒，每次見他總看他豎起頭髮、整身濕漉漉的，一刻都沒停過。要想讓他停一下，只有他喜歡吃的東西能發揮一點功力，因此他從小便依醫師處方，服用過動的藥物。

　　小一開始每節下課，媽媽都會出現在走廊上盯著他看，上課鐘響了，他會因玩得忘我而不進教室，媽媽得上前催趕他「上課了！」媽媽從不干涉老師教學，只是盡力的協助老師不讓剛入學的「小野馬」造成老師的困擾。就這樣日復一日，孩子慢慢知道上課要進教室，下課才可出來玩。士鴻媽媽也較放心的利用他上課的時間加入學校義工的工作，而下課仍會注意孩子的動向。

　　回到家她非常努力的盯著孩子複習功課，堅持孩子該學好階段性的課程。士鴻剛開始會試探、耍脾氣、不願配合，但最後他發現媽媽比他更堅持時，唯有選擇屈服對他才有好處。

　　「不要低估孩子的能力」是士鴻媽媽一直以來辛苦帶孩子的信念。從小學、國中到現在的高職，媽媽除了他睡覺後自己才能放鬆外，一路上陪孩子一起研究、討論功課，永不放棄的精神是最難能可貴，也是我望塵莫及的（因為我只能跟兒子到國中就投降了）。看！她從起初堅持到現在，終於有豐碩的成果，無論是寫日記、背英文單字、打電腦、熟記無蝦米輸入法等，在她們母子的努力下，往往讓同學刮目相看，拿到好成績。

　　所有教過士鴻的老師都非常敬佩媽媽的苦心，為人純樸的她，願意為孩子花了十幾年的時間，一步一腳印的陪他，從來不喊一聲累，也不苛求老師一定得善待自己的孩子，反而是盡力教好他，免得成為社會的負擔。老師及學校看到她的用心，不由自主的更願意主動的去關心、教導士鴻。

　　我常常在想，如果士鴻不是遇到這樣的媽媽，他可能是學校最頭痛的人物。現在能在升學督導最嚴厲的私立高職就讀，未來還有很大期望的士鴻，不改以往笑嘻嘻的臉及大嗓門，直嚷著：「我還要讀大學！」這就是我們孩子的希望。對我們的寶貝不要輕言放棄，相信唯有「堅持」，你也可以像士鴻媽媽一樣，看到美好的成果！

（作者為「台北縣自閉症潛能發展中心」主任。本文取材自《走出孤獨——成功輔導自閉兒》一書，感謝一家親文化慨允轉載。）