輪椅學生該如何參加校外教學

文／劉俊麟

如果您的孩子或是您的學生是位行動不便的輪椅使用者，您該做什麼？這一篇文章是寫關於輪椅孩子該如何參加校外教學的建議。如果您本身是一位身心障礙的成人，不論您的成長歲月是如何走過，請您不吝指導！

我的孩子是位輪椅使用者，從小到大的校外教學總是讓人感到有些不方便，直到國民中學的畢業旅行，我才第一次感受到什麼是學校老師主動協助的溫暖。我把孩子的畢業旅行、隔宿露營、校外參訪…都視為校外教學。輪椅孩子要參加這些活動，沒有交通工具一切都免談。但是我的孩子上了國小中年級後，我就不希望他們必須讓別人抱著上下遊覽車，這樣的舉動實在有失一個青少年的面子。現在明明有升降設備的遊覽車，可以讓他們的輪椅直接進去，為什麼還要用那種狼狽的方式進出巴士呢？

我必須先說明，一路走來並非沒有其他老師的協助，現在永安國小特教組長美蘭老師也是一位讓我感到相當溫暖的老師，下面就讓我來說明事情的緣由。

建議一、建議校外教學用車招標規範需納入「無障礙遊覽車」
我建議所有輪椅孩子的父母，一定要向學校建議，將無障礙遊覽車，納入該年級校外教學的用車規範內。

我的大兒子已經到了國中8年級要參加畢業旅行的年紀，家長會的其他成員很客氣，知道我們家對校外教學有特殊需求，總是把參與遴選旅行社的家長會代表這一個位置，讓我來擔任。國8下是招標畢旅的時機，近日大陸客來台觀光的人數與日俱增，國內旅遊的業務可以說是在普遍低迷經濟態勢下的一枝獨秀。原定的投標日竟然沒有旅行社前來投標。學校緊急通知我這位家長代表不用到校參加遴選會議，因為沒有旅行社要來。

從小學到國中，我的孩子也參加了一次又一次的校外教學，從國小一年級我親自抱他上遊覽車、之後意外租到有升降設備的遊覽車( 後面簡稱：無障礙遊覽車)、搭復康小巴士離開同學單獨行動、搭捷運、低地板公車…。各種方式我們都遇過，對輪椅使用者來說，最好的選項是「無障礙遊覽車」，因為旅行最重要的回憶之一是過程，不能和同學們搭同一部車，就是一種無限的遺憾。

早幾年校外教學不容易租到「無障礙遊覽車」，因為有這樣設備的遊覽車數目實在很少，唯有的1~2輛都是和特殊學校簽約，當成他們上下學的交通車。所以大兒子和我在國民小學畢業旅行前，已經討論好唯一選項：「除非有無障礙遊覽車，否則就不參加畢業旅行。」，這一點我個人也是受了前面一些家長、病友的影響。影響最深的該是萍如和宗翰這一對母子。想到別人一步一腳印地為大家發聲，我們下定決心，在這個議題上有自己的主張。當時的打算是不論畢旅去或不去，橫豎我這個父親都得要請假陪孩子，如果沒有無障礙遊覽車，我們就決定父子倆自己去畢業旅行。有了這樣破釜沉舟的決定，我自然向老師表明。不過，我們家的運氣很好，在我大兒子畢旅那一年，業者好像又新增購了1部無障礙遊覽車，當年畢旅評選旅行社共來了5家，只有一家說他們沒有辦法安排這樣的車子 (當場被請出會場)，其他4家旅行社都符合我們的要求，於是我們留下了愉快的小學畢業旅行記憶。

到了大同國中之後，校外教學和隔宿露營，我的孩子都有參加，我和學校達成某種默契：

一、如果是車程很短，例如、體育館、小巨蛋…距離10~20 分鐘的地點，為了節省開支，也讓老師們較好作業，由特教老師代訂復康巴士，車資也由老師支付(但我沒過問是什麼經費)，特教老師陪同孩子一起去完成這個活動，家長完全不介入。(註1)

二、如果是較遠距離的校外教學、隔宿露營，就由學校將「無障礙遊覽車」列入我們的招標條件內。目前學校的做法是將增加的費用平均分擔到所有學生身上，雖然這樣每個人增加的費用很少，但是我一直反對這麼做。我認為教育局特殊教育科應該編列預算支應這樣的錢，這是他們的職責所在。我和孩子們所就讀學校的有志老師們，都正在為這件事努力當中。

這次國中的畢業旅行、我們還是跟以前一樣的打算，可惜沒旅行業者前來投標。就在原訂遴選旅行社隔沒幾天，我到校參加了另一個會議，我按自己的盤算順便向承辦的總務主任提出我們車子的特殊需求。誰知道總務主任竟然當場告訴我：「畢旅的遴選已經完成。」當時我聽了有點傻眼，為什麼竟然沒有找我這位家長代表？這天的會議正巧我孩子的導師也在場，她和我追問是否有無障礙遊覽車？總務主任回答我們：有復康巴士，沒有問題！當下我第二次覺得很錯愕。我最反對長距離校外教學輪椅學生單獨使用復康巴士啊。不過接下來她又說：「就跟上次去隔宿露營一樣，那種有升降機的復康巴士」。這又燃起了我一絲希望，有升降機的復康巴士和上次的用車，聽起來是兩個不同情況。

後來導師和我一起詢問實際接洽的事務組長。看來總務主任是不瞭解情況。「沒錯，就是和上次隔宿露營一樣的巴士。」事務組長告訴我，接著又問：「爸爸您這次是否還是會一起去？是不是要和同學一起吃飯？」我輕鬆的回答，心裡面卻是激動萬分，這麼些年來，這位我不甚熟識的事務組長，竟然記得我們輪椅學生的需求，在我還來不及向學校強調之前，就安排好無障礙交通工具了。

「這次的場勘爸爸要不要一起去？」她繼續問我。
「這些旅遊地點很多無障礙都不好，實在很不好意思，不過我們實在不知道無障礙的標準是怎樣。」，她說。
我知道她的難處，畢竟這真的是台灣目前的狀況，我順道向她介紹一下最近去過的二子坪路線。(註2)
「請老師幫我們注意一下浴室就好，浴室一定要有洗澡椅或塑膠椅。其餘景點無障礙的問題，老師您就別太在意，我們見招拆招。」我說。

當下我真的很滿意，除了道謝，根本想不起來應該說什麼。從小到大，這是第一次學校老師在我提醒之前就安排好「無障礙用車」的這件事，除了感謝還是感謝。

隔幾天我抽空打電話請孩子的個管老師，再代替我向這位事務組長致謝。也請個管老師(孩子的特教老師)協助反應教育局特教科，要求協助支付無障礙遊覽車多出來的車資。我想接下來的幾年，我都必須繼續努力這一件事情。

建議二、請學校出公文要求特教科協助支付多出來的車資
與其等待台灣的教育體系官僚進步替孩子們想到這些，不如大家多多請學校幫忙發出這樣的公文，台灣的教育體系這麼多年來，做過什麼身障教育？我想不出來，期待他們會做無異緣木求魚，大家還是自己多發聲、多爭取比較實際。

建議三、給孩子一部電動輪椅
孩子如果行動都完全要受制於幫忙他推輪椅的人，我想這是絕對不快樂的。現在已經有很多孩子小學、甚至幼稚園就開始使用電動輪椅，而且用的狀況相當良好，請大家給孩子一部電動輪椅。對於一個行動不便的孩子，電動輪椅就像是視障者的白手杖、放大鏡，就像是聽障者的助聽器、電子耳，是他們學習和
參與最重要的輔具，也是他們人格獨立的第一步，請給他們吧，讓他們在校外教學的時候，可以自行決定何時要停、要往哪裡走。

孩子的成長過程需要學習的機會，校外教學是學校教育的一部分，各位輪椅學生的家長們，您的孩子有很多選擇的機會，現階段需要您的協助爭取。校外教學的交通用車，是讓孩子快樂學習的第一步，請大家多多發聲，多多爭取。

行動不便的身障朋友們，您們以前是如何難受地度過「校外教學」？現在請您一起來為後面的孩子鋪路，別讓他們像您一樣受苦。

註1：一台無障礙遊覽車的租金，目前因為僧多粥少，價格有時候竟是一台普通遊覽車的2 倍。輪椅學生必須背負著一個人花費這麼多錢的壓力，但這本是教育局特教科應該編列的預算。
註2：請參閱行無礙網站

延伸閱讀：Tom and Jason 上學去!