康乃馨的微笑 - 我的寶貝

文／林湘芬（雅文兒童聽語文教基金會家長）

　　當証實兒子有聽力損失問題時，不論是我和先生，家人們都難以接受這個殘酷的事實。雖然有長輩安慰我們，兒子的聽力再過一陣子就會恢復正常了，而我也總是期待奇蹟能夠出現。沒有經驗的我們就這樣拖了半年，才再找另一家醫院為孩子做檢查，直到在榮總接受精密的檢查後，醫生仍宣布孩子是屬於極重度的聽力損失，這對我們而言，就等於是判了死刑一般。

　　剛開始時，我實在無法接受自己有個聽障的孩子。當我帶他到公共場所，總覺得有異樣眼光在注視他，或有人在指指點點，似乎他就是個異類。但我深知自己必須先自我建設好，孩子才有成長的空間。於是我不斷地告訴自己，雖然孩子有聽力損失方面的問題，但只要戴上了助聽器就能幫助他學習。最後在和先生討論之後，我做了一個重大決定，那就是辭掉工作，專心陪孩子一起成長，迄今我已與他共同努力了六年多…！

　　相信每個聽障孩子的父母都像我一樣，一旦證實孩子有聽力問題時，一定會不知所措，四處詢問有經驗的父母，該帶孩子去哪裡上課；或者聽檢師也會提供您哪裡有特殊教育的課程。每個家長總會有虧欠的心理，總希望給孩子最好的教育，基於這樣的心情，父母就這樣帶著孩子東奔西跑，一個禮拜上了好幾個不同地方的課程，最後的結果就是在時間、金錢、精神上的浪費無法計量。因為每位老師的教學方法各有不同，有的從注音符號開始教起，甚至強迫發音；有的則要求孩子先認國字，再順其自然地練習發音，這些方法琳瑯滿目，反而成為父母的困擾，讓人無從取捨。

　　其實孩子真正的學習來自父母以及家庭，而老師則是教我們方法。我們從老師所教的方法中學習到如何教育小孩，而非把孩子丟給老師，畢竟孩子與家人相處的時間最長，他才能從中學到更多的語言

　　以我的經驗來說，當孩子學會一些語彙，卻不會表達出來時，我的心情就像熱鍋上的螞蟻似的，擔心他到底有沒有聽到？他聽清楚了嗎？而等他會表達一點點時，我欣喜若狂，以為從此應該沒問題了！然而問題卻又接踵而來，他的句子不完整，會漏字，文法不對，只有我聽的懂，詞彙模糊，句子愈長愈不清楚，他會急於想讓你了解，就用肢體動作來表達，而這都造成了我的困擾…..。

　　曾經，當我遇到挫折時，想要放棄，但那一瞬間卻發現自己太殘忍，怎可如此就輕易放棄一個懵懂無知的寶貝呢！他必須藉由我的教育，才能學會語言和知識。 基於這個信念，讓我們一直努力至今！

　　雖然我的兒子是極重度聽力損失，自發現至今，他陸續配戴了3付助聽器，去年二月才決定植入人工電子耳，似乎為時已晚！但以他漫長的人生而言，卻不算遲！只要我們共同努力，他的未來仍是光明的。感謝曾教育過他的老師以及『雅文基金會』提供給我們無價的協助！