己丑仲秋 春暉獻餅

  在這個花好月圓歡樂的節慶,我們看到認真的天使於笑容中,一個一個笑開,一個一個溢滿。因為工作讓他們有表現的機會;因為在充滿力道的手勁揉捏下,讓 最質樸的材料,一個步驟、一個步驟地融合、成型,烘焙出了屬於認真的味道。美味的糕點捧在手上,裡面包裹著他們的每一個故事,也將來自世間的大愛,藉著美 味的糕點分享,一傳十、十傳百。由此開始,訴說著這些來自春暉啟能中心「天公仔囝」的每一份努力和喜悅。 

  二十三年前的某一天,阿鴻的爸爸怎麼也料想不到,自己將要面對一個一輩子沒有口語能力,又患有輕微腦性麻痺合併智障的孩子。他也料想不到,阿鴻個性中牛脾氣的堅持會帶給他多大的教養問題。
  阿鴻爸爸常說:「現在回想起來,都不知道小時候是怎麼帶大他的。他不會說話,整天就只會咿咿啊啊,都不知道他在想什麼、要我們做什麼,所以他常常很生氣,會摔東西、會推我們...而且那個牛脾氣一上來,他想做的事情,誰也攔不住他...。」
  初來到春暉的阿鴻,由於要適應全新的人、事、物,使得情緒常處在極不穩定的狀態中,個性中的牛脾氣也發揮到淋漓盡致,像是吃飯的時候一定要有專屬的菜色、上課想休息時就隨意跑出教室、衣櫃中的衣物一定要放在固定的位置...各式各樣的堅持,常讓春暉的老師們一個頭兩個大。
  在一次的分課活動,阿鴻第一次來到烘焙教室,在整節課堂中,老師們發現某些不一樣的東西在阿鴻身上悄悄的滋長。阿鴻專心聽講杏仁脆片的製作過程,仔細調配每一份原料,全神貫注的拍打每一片脆片初模。在整個過程中,大家看不到阿鴻的牛脾氣,只看到他的堅持,在那個當下,老師們相視一笑,老師們知道阿鴻的堅持,可以運用在什麼地方,在這個地方,阿鴻可以一展長才,可以得到別人的讚美,可以獲得以往沒有的自信。
  現在,阿鴻的每一天就從到春暉烘培坊報到開始,從調配產品原料到製作產品;從事前的準備到事後的清潔,阿鴻都能有條不紊的完成,有時他還會咿咿啊啊對著老師比手畫腳一番,通常這表示老師可能某個步驟省略或是忘了先清洗製作工具,阿鴻一絲不苟的堅持,已成為春暉烘培坊不可或缺的小師父,而且忘了從什麼時候開始,阿鴻的臉上始終掛著大曲線的笑容。
  現在只要有老師或是客人進入烘焙坊,阿鴻總會拿出杏仁脆片或是鳳梨酥,很有自信咿咿啊啊的對訪客長篇闊論,雖然大家聽不懂他說話的內容,但都可以體會到,阿鴻是在歡迎大家,並且要大家分享他努力的成果,嚐一嚐它的心血結晶。
  春暉烘培坊每一位「天公仔囝」背後都有一段特別的故事,有的是艱困的家庭環境,有的是身體與心靈的對抗,不論他們的故事是以什麼方式開始,但我們都希望故事能以圓滿作為結束。歡迎各位在秋節購買春暉月餅禮盒,您的小小心意,將可讓每一位「天公仔囝」的故事更持續、更圓滿。
後記:在學到烘培技術後,阿鴻每天都很有自信、快樂的工作著,但現在有一個小問題,他似乎認為從此之後自己就是無所不能的大廚師,回到家中阿鴻會搶著爸爸的煮飯工作,頗有一個廚房容不下兩個大廚的意味,看來這是春暉老師下一個要傷腦筋的問題了。

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