家有自閉兒 - 存在就是喜悅

杜岳媽

　　 大自然透過父母傳遞生命的種子，生養、育化來自自然。

　　父母的功能是媒介⟨中繼站⟩。

　　生命是屬於自然，人僅是軀體的保管者。

　　再次聽揚教授的演講，他傳達的理念是上回「拔草與建樹」的源頭，我稱為首部曲，是反應人之潛意識中對生命的態度、尊重、漠然或佔有。不管是對自己還是外界，教授認為我們會為表面的現象，去尋求答案，而往往我們所追求的反而離本質越來越遠。

　　在新生命的到來，我們父母的身體與心理對這生命產生主宰⟨佔有⟩的情愫，當這生命出現非我們所認知的行為，我們找外理人去解答新生命與自己，這根本是用非自然的外力去影響其正常的運作，隨著生命的成長，我們不斷把真人的空間，壓縮在我們的價值上，我們忽略⟨漠視⟩生命力是自然存在，是自體的發生，這些不尊重生命的內污染⟨心不快樂⟩造成自己及周遭人的生活壓力。

　　生命自有其秩序，內在小宇宙健康的運作，當不調和時會有Nature Key去調理，這Nature Key⟨自然之鑰⟩來源於快樂。

　　記得當我得知孩子是自閉症後，生了一場莫名其妙的大病，我不知道兩者是否有所關聯，但我相信當時我的心定是有太多的污染－－不愛自己，處於低落的情緒對未來存有極大的恐懼，我沒不良嗜好，也沒服用不明藥物，卻得了再生不良性貧血。

　　教授說，快樂也有真偽，用在自己與他人上也得選擇，如何去選擇，先學會調和，保持自然界的本性。

　　生命要珍惜，想動要去用，用自己的心與身，決定在自己。

　　孩子會如此是從胚胎起就自然形成了，一個本質的實相，除了真心去接受、欣賞、尊重之外，無他。

　　日漸覺得孩子是我的老師，由觀察孩子，我們才知下一步該做什麼⟨目標⟩？想來這在懷孕就開始了，孕婦會想吃些平日沒興趣的食物，這需求來自胎兒。

　　打從聆聽了教授的演講，我覺得教授的論點，一一印證在我們所處的世界裡「但我以為，選擇性的快樂不容易做到，因為我們易感受負面的情緒，個人也很難放下自身的問題。」針對此教授說明，這負面情緒，本身是結果，這結果皆是平常不珍惜⟨忽略⟩正面的感受，當心用欣賞的角度，快樂感受力越深，則越沒有負面的情緒，這是反比的關係。 教授說父母的快樂與否不能建築在孩子或別人的價值裡⟨評價⟩當認清孩子是屬於自然。我們對到來的颱風，不會心存厭惡，因為颱風是自然現象，相對孩子的情緒或行為，我們也應持自然現象，而不為此牽動自己的情緒，這完全是一種「態度」。

　　別人評論我們的眼睛大或小，我們不會太在意，因為重點是能看。

　　我們往往太把重點放在弱的地方，而不欣賞這實體所配合的其他結構上，陷入這泥沼裡⟨負情緒⟩將造成自己的精神衰弱，扼殺生命⟨自己與他人⟩。

　　我思考教授的話後，告訴自己，當有存在就是一種喜悅。

（本文轉載自自閉症基金會牽引會訊第162期，91年3月出刊）