記得小學老師講過一句很簡短的話，他說當你問一個溜冰家是如何成功的，他只會告訴你跌倒了再爬起來。話雖簡單，要做到卻不太容易。因為我們跌倒要再爬起來並不困難，即使你爬不起來別人也會扶你一把，困難的是當你爬起來之後有沒有勇氣再繼續學習，面對下一次的挑戰。如果我們只害怕跌倒的疼痛，而不敢重新去面對與學習，理想也就沒有成功的一天。
在我就讀陸軍官校升到二年級的時候，在一次意外中我真的摔得很重跌得很痛，因為我雪亮的雙眼不慎被炸傷而導致雙目失明，頓時好像掉進一個黑色的牢籠裡一樣，令我窒息。經過幾個月的醫療，身體殘破的外傷都痊癒了，但卻敲著拐杖，帶著一顆殘破的心默默回家。
由於剛失明，生活與心態一直無法馬上適應，整天呆在床上，什麼事也不會做，除了睡覺就是吃，真像一條大笨豬。我曾自我解嘲地做了一首打油詩：我是一條豬，除了睡覺就是吃，吃完睡覺真舒服，我是一條豬。想著一輩子無法重見天日，前途真的十足無「亮」，心情低潮的時候也很想死掉算了，但當時我連自殺的能力都沒有，寸步難行，難耐到極點。由於兩個眼球都被炸破了，醫生幫我裝上義眼，看起來才有點像人，套句成語真可說是被炸得面目全非，慘不忍睹。在我一次洗臉的時候，順便拔下義眼清理一番，卻不慎掉落在地，我摸了大半天怎麼找也找不到，請母親來幫忙，找了許久，終於被母親在桌腳給尋獲了。一直到現在，母親雖然已經去逝，但這一幕母子同心一同尋找義眼的情景，時常在我腦海裡不斷地浮現。
離開官校，在家裡調養幾個月後，我被安排進入台中啟明學校去學習盲人的點字課程。是的，跌倒了就必須爬起來，爬起來就必須重新地去面對。對我這個剛失明的人而言，盲校裡所有的人所有的事物都是那麼地新鮮，在我黑暗的生命之中，好像又重新點燃一盞小燈，燈光雖然顯得那麼微小，但對我這艘漂浮在苦海中的孤帆，卻是多麼地重要。盲校又稱做特殊教育，有別於一般人的常態教育方法，說是特殊也實在不為過，因為當時我被編進就讀的高一，全班只有三個人，一個是班長，另一位副班長，剩下的就是我這位唯一的班員。要學點字很容易，但要摸點字可沒那麼地簡單，一排排凸凸的字體就好像長在背部的痱子一樣，要迅速摸出這些符號所代表的語音，還真像在渾水中抓泥鰍，可就不容易了。班長看我心情一直很低落，時常悶悶不樂，便帶我到花園去散步。班長是在小時候發高燒，由於鄉下醫療不便，燒壞了視神經而導致雙目失明。但在我心目中，他是一位眼明者，全校無論走到哪裡，他都不需要拿拐杖，不但來去自如而且行動快速。花園裡有許多動物的模型，能夠使同學瞭解各種動物特殊的長相，當班長帶我摸著大象的模型時，我內心真是啼笑皆非，想不到小學課本裡瞎子摸象的故事，今天卻變成我真實生活的寫照，想起有一首歌的曲名就叫做「但是又何奈」，真的是如此，但是又何奈。
班長和我坐在花園的搖椅上，我突然聽到一陣笑聲從背後傳過來，班長告訴我那是小學部在玩遊戲。我聽了覺得非常詫異，因為當時我是把失明與痛苦劃上等號的，眼睛瞎了怎麼還會有心情做遊戲呢？當時我真的不懂，在黑暗的生命中怎麼還能擁有笑聲呢？我正感到十分不解的時候，突然從前方又傳來一陣悅耳的歌聲，難道盲人也有心情唱歌嗎？怎麼眼前這群盲人與我想像中的完全不同，也跟我失明後的感覺完全不一樣，因為失明在我的感受裡是充滿著恐怖與不安的，但看看四周圍的同學們，有的在說笑，有的在唱歌，有的在遊戲，都跟正常人沒有兩樣。我突然恍然大悟，像一隻在厚繭中昏睡的蠶寶寶，馬上一覺醒來破繭而出，擺脫長期壓迫在心中的陰霾。班長教我唱胡適所寫的「白雲故鄉」，我也樂觀起來開始努力學習各種功課，我發現沒有太多時間去理會眼前的黑暗，這時我才體會到尼采所說的，痛苦者沒有悲觀的權利，因為痛苦者必須拿更多的時間來學習，以改善自己的困境，整天光是哀聲嘆氣，不但不能解決眼前的問題，反而使自己陷入煩惱的深淵，永遠無法自拔。
痛苦是沒有一定標準的，痛苦是比較而來的，只要我們不做繭自縛，懂得從陰暗的角落走出，去關懷比我們更不幸的人，你將會發現在你學習付出的當下就已經得到自我醫療，心中的許多痛苦也都悄悄變成了快樂。
（作者就讀陸軍官校時，在演習中被炸藥炸傷，導致雙目失明。他目前從事氣功推拿工作，曾榮獲文建會「第三屆文藝創作獎」、周大觀文教基金會「2010年第13屆全球熱愛生命獎章」。本文摘錄自《另一道陽光——陽光英雄施清文的傳奇故事》 一書第90～94頁，感謝「周大觀文教基金會」/ 慨允轉載。）
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民國七十三年我學習台安醫院開始改為素食，酸性的魚肉如果吃太多，就會增加肝腎的負擔，不但氣濁血濃，血液循環的速度也會減慢，免疫功能自然降低下來，不但容易疲勞，容易生病，也容易老化。如果吃素加上練功，就能夠開發我們內在的潛能，好比牛吃草一樣，不但力量大，牛奶也很營養。這說明了開發我們內在的潛能，才是真正的仙丹妙藥，所有營養補品與美容聖品的功效，都含藏於潛能之中。
學生看我已經吃素了一年，就帶我去皈依淨空法師，法號取作慧清，能夠有智慧又清靜，那不是一件很美好的事嗎？在眾多的學生之中，也有女眾出家人跟我學習推拿，在閒暇之時，總會對我開示一些佛理，我也逐漸養成靜坐的好習慣，加上蔡龍雄老師為我指導氣功的練法，身心靈的磁場迅速提升不少。從民國八十年到九十年之間，正是我的全盛時期，不但當選民國八十年全國好人好事代表，更在台視主持一季佛家氣功的節目，帶著一群學生全省走透透，到處免費教學與義診，這在當年都是空前的創舉。
我出資幫盲胞出版專輯，更在台北市國父紀念館連續舉辦五屆的全國殘障同胞才藝公演大會，並幫許多殘障團體支援人力、物力與財力。各種媒體又陸陸續續為我作專題報導，肯定我的努力與付出。有時站在講台上，想想一個盲人竟然能指導上百位的明眼學生，讓我感覺到已經脫離了以前的卑賤與不幸，展露迎向陽光的笑容。
在此我要特別感謝陳玉鵬、楊明、王美萍、溫春華幾位媒體朋友，自從民國八十三年到現在，我在師大員工福利委員會以及救國團總團部，免費指導禪坐氣功推拿的養生課程，這幾位菩薩都是默默地幫助我，義務將文宣登載在重要的版面，使我的教學活動得以擴大而順利。他們不求任何回報，十幾年來一直幫助我、支持我，令我萬分地感動、感佩、感謝。最後，我將《陽光之外》一書中一首名為〈成長〉的短詩轉載於後，作為本文的結束。
成長
在扮著家家酒的時候
我是天皇 痛苦教我哭泣
在奔放無羈的少年遊
我是俠客 痛苦教我抗拒
在雪花飄落的年頭
我已一身虛寒 痛苦教我靜默
如今 打擊與折磨化成了甜美的智慧果
痛苦教我歡笑 我也將痛苦譜成一首音韻如詩的歌謠
（作者就讀陸軍官校時，在演習中被炸藥炸傷，導致雙目失明。他目前從事氣功推拿工作，曾榮獲文建會「第三屆文藝創作獎」、周大觀文教基金會「2010年第13屆全球熱愛生命獎章」。本文摘錄自《另一道陽光——陽光英雄施清文的傳奇故事》 一書第139～142頁，感謝「周大觀文教基金會」 慨允轉載。）
從師大物理研究所畢業後，蔡龍雄老師便回到新營去從事高中物理的教學工作，白天上課，晚上改改作業，到了假日便與妻子和兩個乖巧的女兒，到郊外的森林沐浴芬多精，或到瀑布邊吸收陰離子，這與大多數的教職人員一樣，日子單純又幸福。有時作業改多了，眼睛感到有些疲勞，便利用睡覺前點點眼藥水，再閉上雙眼，涼涼的眼藥水含在眼裡非常舒服，誰也料想不到，眼藥水竟像一名無形的殺手，經過一段時間，蔡老師的視力已逐漸毀壞，他的雙眼開始感到模糊，對於眼前的景物愈來愈看不清楚，這可把他嚇壞了，查明原因，原來是早期的眼藥水裡，有一種名叫可體松的化學成分，對於眼睛是有傷害的，再加上蔡老師是利用睡前點眼藥，藥水完全被含在眼裡沒有任何流失，經過長期的刺激，眼球的組織終於產生病變，視力終於遭到傷害。
原本平靜祥和的家庭開始被不安的氣氛所籠罩，儘管尋遍了全省著名的眼科醫生，但最後還是被宣判得了青光眼，竟至視力完全消失。這突然的打擊，將蔡老師拉到伸手不見五指的黑暗世界，驟然的變化使他不知所措。儘管學物理是反對迷信的，但到了這種無奈的地步，師母也只好帶著蔡老師到處求神問卜，希望能出現奇蹟，或找到任何的偏方妙藥，只要能使雙眼重見光明，任何的醫療法都願意嘗試一番。
聽到這邊介紹名醫，總是乘興而去，敗興而歸。聽到那邊有人指點，也不辭路途遙遠，但也總是抱著希望而去，帶著失望回來。蔡老師身體走累了，心也累了，最後只有面對現實，離開教職工作，轉到「新莊盲人重建院」（即台灣盲人重建院 http://www.ibt.org.tw/index.php），重新做一個學生，學習種種盲人的生活重建技能。尼采不是說過嗎？痛苦的人沒有悲觀的權利，因為痛苦者必須善用時間，在無奈中學習堅強，在傷痛中探取智慧，如果把時間浪費在哀聲嘆氣，對於現狀的改善一點幫助也沒有。由於畢業成績優良，蔡老師被留在重建院裡，獲聘為盲人點字的指導老師，薪水雖然微薄，但也給了他一個安定的生活。
民國六十六年，我從淡江大學中文系畢業，畢業亦即失業，反正走投無路，不如到重建院去窩藏一段時間，管吃管住，至少不會讓眼前的生活出現問題。蔡老師正好擔任我們初級班的點字老師，我也因此與蔡老師結下不解之緣，由於我們兩人都是後天受到意外傷害所導致的失明，同是天涯淪落人，彼此便常常相互安慰鼓勵一番。天底下原本就有公平與不公平、幸運與不幸運的現象，即使有一天我們不幸扮演了不幸的角色，也要認清這個事實，一切便能泰然處之，如果大家都要選擇公平與幸運，那不公平與不幸又要叫誰去承擔呢？人生本來就在無常中變化，又有誰能一直得到幸運之神的眷顧，永遠處在優勢，毫無任何閃失呢？
離開了重建院我便流浪到台北，自己開設一家病理推拿的小診所，這時蔡老師也從重建院轉到台北啟明學校來任教，平常雙方只以電話互道平安。有一天電話響了，我依蔡老師的交代來到他的家裡，兩人上了頂樓，這是他平常練功修法的地方，原來蔡老師是要幫我打通奇經八脈，希望我能勤練氣功，以便提升氣功推拿的醫療能力。燒完香禮完佛之後，蔡老師便帶我到定位，口中唸著密宗的咒語，我的身體竟不由自主地轉了起來，一股強大的力量正在疏通我的氣脈，全身感到非常的放鬆而舒服。過了不久，蔡老師突然下口令，金剛拳開始，我的身體居然依著他的口令而打起拳來，奇怪的是這些拳法我從來沒有學過，但每招打來都是有模有樣，打完金剛拳接著又打虎拳、白鶴拳等等，這可把我自己嚇呆了，怎麼會這樣呢？我怎麼一下子就成了國術高手呢？想來蔡老師的密法已經修到一個莫測高深的境界了，才會具有如此高妙的功力，真是不可思議呀！經過蔡老師的指導之後，我氣功推拿的醫術突飛猛進，前來求診的患者源源不絕，家庭的經濟也得到大大的改善，終於能使我這位殘障者擺脫窮困的陰影。
我為了報答師恩，在我創辦「中華佛家氣功協會」的時候，便恭請蔡老師來擔任理事長一職，以便領導會務不斷地成長與發展。在我主持漢聲電臺的節目中，每次都會邀請蔡老師來講解調身調氣調心的道理，希望能帶給聽眾一個更健康與快樂的人生。如今我到處免費指導禪坐氣功與義診，就是想藉著更積極、更有意義的行動來答謝蔡老師的恩情。畢竟我與蔡老師都是歷盡苦難，希望能藉著我們兩人的合作，能夠幫助更多的人走向平安與健康，在長期的服務之中，我們也由師生的情誼，變成一對密不可分的難兄難弟。
（作者就讀陸軍官校時，在演習中被炸藥炸傷，導致雙目失明。他目前從事氣功推拿工作，曾榮獲文建會「第三屆文藝創作獎」、周大觀文教基金會「2010年第13屆全球熱愛生命獎章」。本文摘錄自《另一道陽光——陽光英雄施清文的傳奇故事》 一書第173～177頁，感謝「周大觀文教基金會」 慨允轉載。）