小葳加油

文／林綉玲 專案經理

一早接到一通有點沙啞的電話：「秘書在嗎？」「我是！」不等我開口就很高興講了好多話。我專心聽的同時，腦中開始搜尋會員資料，當她說到「插管一個月…」，哦！是小葳，很想來看「台南縣復健青年勵進會」的朋友。我叮嚀她騎車要慢一點。

學員美麗的作品

　　嗶！嗶！這是會員來時有困難的信號（需要協助下車）。天啊！已是一年未見，小葳帶來好多好多冷飲及零食要請工場裡工作人員吃……。真感動，因為她從台南來西港要騎40分鐘路程。

　　因車禍而造成粉碎性骨折行動不便的小葳，去年腦中風出血住院開刀、心臟出狀況、插管一個多月，出院後需要專人照顧。夫家經濟不佳，幾經波折，其中外在因素太多，雙方協議離婚沒有子女，由娘家父母同住照顧並做復健治療。

　　小葳加入「台南縣復健青年勵進會」成為會員後，我漸漸了解她的人生旅途真坎坷。原先一個美麗的小姐，經歷一場嚴重車禍後好不容易活過來，去年發生腦溢血，真是鬼門關走好幾回。因長期吃藥（目前4種）產生許多後遺症，反應慢、語言也在訓練中，光是每月回診醫藥費便很驚人。還好健保可以給付，但自付額也是很吃力，現只靠中低收入戶的生活津貼為生。

　　縱使沒有收入，但小葳對生活態度還是很樂觀。說到以前的趣事，還是充滿爽朗的笑聲，還提及小義工幫忙她學電腦，應該請他吃飯，真是不忘關懷別人。對以往不想有怨懟，自己一個人努力做復健，希望能再次有體力工作。

　　每一個身障者都很認命，也有很強的生命韌性，以自己的生活模式創造無限可能。看她愉悅的心情，緩慢的騎著三輪機車離開會館，我的心有點酸。

　　小葳加油！

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尋找一個答案

文/邱麟閔 企畫訓練

每當看見「台南縣菩提林教養院」院區的新建大樓，心中總有莫名的感動，那種心情像是個期待孩子趕快長大的母親，經過兩三年的努力，新建大樓總算從平地升起並簇立在院區內。 　　當初因為本院服務使用者的人數一直增加，使得原有的環境已不足以提供理想中的服務品質，因此在評估規劃下，開始了新建院舍大樓的計畫。像在養育孩子般，我們盡量開發這個孩子的潛能，期待他未來可以盡其所能的照顧住在這裡的這群朋友。

天鵝湖社區適應活動

　　「孩子大了，我也老了；孩子老了，我卻早已不知去向；我的孩子該何去何從？」這是每位家屬遇到我總會問我的一句話。曾經在住宿型與日托型機構服務過的這麼多年社福工作中，日托型機構的家長總在問我孩子的未來安置問題，而在住宿型的機構家長則會說他們終於安心了。

　　家屬很放心的讓住友在這裏生活，認為這樣很好、不需要安排讓他們返家（回歸社區）的計畫，但通常住友卻認為自己只是暫時被「放」在機構而已，也因此，總是一次又一次的向我詢問家人的近況如何？

我想這個兩難的問題，不僅是我們住友與其家屬想要找到答案，而同為身在這個領域中的工作伙伴們，也正在努力的思考、追尋一個合宜的答案。但在答案出來前，我們可以努力的是讓兩者安心吧！讓家長安心孩子的未來，讓我們住友可以安心的在現有熟悉的環境中生活。

尖山埤烤肉活動

　　而為了讓住友可以安心的生活，我們正在努力的朝這個目標前進。這不是個遙遠的目標，相信不久的將來，我們一定會尋得答案。

附註：住友意即「住在教養院的好朋友」。本文由「台南縣菩提林教養院」提供，歡迎您到「台南縣菩提林教養院部落格」留言，給我們鼓勵哦！

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星光球隊，閃閃發亮

文/李品貞 行政助理

迷惘、生活的意義、怎麼讓日子過的有滋味？殘肢者怎麼過這平淡無奇的日子？曙光！那窄而直的道路、有目標的日子，在哪裡？一輩子活在陰影、夢魘，何時脫離攪擾？什麼是殘肢者過的日子？

星光球隊——南瀛保齡球隊

　　——絢麗燦爛的遠方正招手著，訓練你的體能，鍛鍊體魄在等著妳，試試你的能力，挑戰你對保齡球球技的能耐。——細小的聲音回應著我，就此與保齡球結下了緣份，開始了與保齡球開創健康富足的人生。

　　與小紅第一次見面，它是那麼耀眼，而我卻漠視了它，自顧著尋找其他色澤，有地球的顏色、有太陽的顏色，混沌未明的磐古之色、葡萄攪和著牛奶之色、下著霜的雪白大地等。而那尚未削完皮的蘋果，始終不曾映入眼簾，直至心思猶豫，不知如何選擇之時，竟選擇了它。一個蘋果有什麼殺傷力，如何打擊擋路的魔物？跟它南征北討，參加種種比賽，煞時才知它不是食物，它是火球，殺傷力十足，ㄎㄨㄤ ㄌㄤ！ ㄎㄨㄤㄌㄤ！真是悅耳呀！簡直是天籟！

　　小紅是我的朋友，也是我的知己，與其相處，充滿力量。感謝主，與我經歷這一連串的風雨，只有你我知道你非單單看似食物，是火球！可以戰勝阻物，遇困境迎刃而解。

　　細想當年，與球隊相識時，那洗溝的次數，是如此的多，看看前輩的球技，真是令人汗顏。前輩不是坐著輪椅打球，就是單隻腳佇著拐杖，右手無法使力，單腳無法滑步助跑，僅能站立丟球，然而他們卻可以夥同友拌，打賭誰——火雞——誰繳錢請客。看前輩談笑風生，我是如此渺小呀！殘肢者打球不是三天兩天就行的，前輩們可是練習了好多年，才有這樣的成果。他們遊走各保齡球館，倒店的不知多少間，下了不知多少心血，以致有這樣的成果。

不知哪來火熱的靈，讓人有了堅強的意志，持續訓練，慢慢的…慢慢的…不再洗溝，慢慢的…慢慢的…不再帶著小紅胡亂攻擊，漸漸的…漸漸的…全倒出現了，漸漸的…漸漸的…訓練撿球，直至去年能有機會參加「95年全國身心障礙國民運動會」。羅馬不是一天建成的，殘肢者更是不得不下苦心、自我鼓勵，努力開創自己的成長空間。

星光球隊——南瀛保齡球隊

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勇伯啊！你呷有飽麼？

文／王壽國 主任

　　勇伯仔是「蓮心園啟智中心」的年齡最大的住民，屬虎1938年出生，算一算今年已70歲了。不過你要是問他：「勇伯仔你今年幾歲？」他總是千篇一律的回答：「幾落歲啊！」再繼續問他：「幾落歲是幾歲？」他就會回答：「4歲。」問他生肖屬什麼？倒是從不會弄錯：肖虎。然後就會打開話匣子和你聊天聊地，縱然他的話常常前言不搭後語，或是不知所云，但我仍然喜歡和他聊天，在聊天中他原本的落寞的眼神會顯得特別亮，嘴角有時也會綻出微微的笑容。

　　勇伯仔的家在嘉義縣鄉下，智能不足的他從小就是庒內小孩作弄戲謔的對象，大家都管叫他「憨界」。小時候出去撿牛糞作肥料，愛作謔的小孩子常會把土弄濕做得像牛糞狀，叫「憨界」去撿拾，勇仔也不知道是人家作弄他，把ㄧ堆土鏟進畚箕裡，辛辛苦苦捧回去。ㄧ旁的小孩就會跟著他，邊唱著自編的曲調來取笑他：「憨界憨界真正呆，土堆看做牛屎，會曉吃飯，未曉放屎。」「憨界」也不懂要生氣，只會憨憨的笑。

　　由於他父親在城隍廟當乩童，「憨界」常跟著父親依樣畫葫蘆，踩七星步比劍指，口裡唸唸有詞。同伴們更樂了，圍著他一起起乩，有些扮八家將，有些學七爺八爺，小村子裡的大大小小，因為「憨界」而增添了不少生活趣味及長大之後不少的有趣回憶。

　　因為他傻傻的不懂保護自己，因此父母親格外疼他，刻意保護他以免遭到其他小孩的欺負，就將他關在屋裡，不讓他隨便到外頭去。那年頭台灣對身心障礙者的照護和教育，還是一片空白，鄉下人哪懂得什麼早期療育、特殊教育？以為關著他不要讓他到處亂跑，不會受人欺負就好了。失去和同儕的互動，減少了外界的刺激，「憨界」更是退縮到自己的內心世界去了，在自己圍起的城牆裡和孤獨作伴，度過了青年壯年的黃金歲月。ㄧ直到5年前，他的父母老到沒法再繼續照料他，他也過了60歲，在社工人員的勸說之下，才將他送到「蓮心園啟智中心」。

在蓮心園雖然有許多同伴，但勇伯仔還是將自己封閉在內心築起的牆裡，很少主動和人交談，只是不斷重複著「拔毛」的動作。先拔左邊的眉毛，接著拔下巴的鬍子，再拔左後側的頭髮。這個動作一直重複著。勇伯仔，你是想扯掉過去不愉快的記憶嗎？還是想藉此扯斷命運之神加諸你身上的枷鎖呢？

　　勇伯仔雖然還是會在來不及上廁所時便溺在褲子裡，但他已算是「很聽話」的院生，生活自理能力也很不錯。為了讓他對外界的刺激有更多的反應，蓮心園的老師們常常要找話題跟他聊天，話題可以天南地北的開始。

　　「勇伯啊！你呷有飽麼？」他一慣的回答總是：「有喔！哪會呷沒飽！」「勇伯仔，恁兜有飼牛麼？」談到牛，勇伯仔眼睛就會發亮，話興就來了。「有喔」「這樣大隻喔，五千外斤！」從家裡的牛談起，說家裡種什麼豆子呀、菜呀，還有飼養什麼雞呀、鴨呀，越說就越興奮，眼睛就越來越有神，睜得越來越大，撐得額頭上的皺紋和嘴角紋也往上推擠，你會感覺這時候的勇伯仔才像有了靈魂似的。

　　在蓮心園裡，老師們不只會盡心盡力來照顧院生的食衣住行各方面的需求，更會注意他們的情緒，注意他們心靈上渴求被關愛的需求。也盡量和院生互動聊天，讓他們感受到住在家裡般的和家人共享天倫的感覺。我們相信，我們能做到對身心障礙者「全人」的照護。

　　隨時吸收新知，隨時改進我們的照護效能，不斷提升我們的服務品質。看著院生快樂的成長，我們也快樂的在這裡工作和「修行」。

附註：勇伯於95年12月13日因急性心肌梗塞病逝，享年70歲。

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與「慢飛天使」一起成長

文／邱郁真 教保老師

　　對於教導特殊幼兒學習從一開始的不知所措，到現在已經能夠掌握其學習特質作教學，不知不覺已過了一年多。回想當初所遇到的挫折，真是五味雜陳。不過看到這些「慢飛天使」按照著自己的學習腳步，一點一滴的進步，那種喜悅會讓人不禁的流下眼水。

印象最深刻的是一位唐寶寶。當初與他接觸時，每次上課必定弄得一方嚎啕大哭，另一方則如敗戰的公雞一般，加上家長不是很積極的配合，讓我真的很挫折。後來不斷的與家長做溝通，加上「蘆葦啟智中心」團隊們的合作無間，讓家長的配合度提升許多。有了家長的支持，我發現學生的學習意願及態度改善很多，如今每次上課都能夠完成活動，學生也有明顯的進步。

　　曾經有人跟我說，作這份工作的人很偉大。但我不這麼想。我覺得為這群「慢飛天使」盡一份心力是應該的，若只有自己的力量是無法支持下去的，重要的是我們有一個強力的後盾——「蘆葦啟智中心」的全體員工們，沒有大家，整個教學的運作是不可能很順暢的。

　　再來便是家長了。接觸過各類型的家長後發覺，所有的教學若僅有教學者自行埋頭苦幹的做，只會事倍功半的。若家長配合度與參與度高，孩子的進步速度可說是神速呀！因此，若想要讓這群天使們展翅高飛，合作是最重要的因素。

　　未來，希望我們能夠多利用自己的教學專長，引導家長們帶領自己的「慢飛天使」，讓這些天使們能夠獲得最棒的教學品質。也很感謝他們，讓我學會等待及不急躁。能夠跟這群天使們一起成長，真的很幸運。
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不倒的蘆葦